实践教案：集体辅导+小组合作活动

教学实践教案选取主要参考如下：此次教学内容是采用集体辅导+小组合作活动。要想办好在线启蒙英语，就要多投入时间进行教学实践和教学反思。如何实现快速诊断学习效果呢？关键就在于小组合作实践。通过教案创设积极合作的氛围，拉近师生的距离，实现集体辅导、家庭教育和小组合作的有效结合。

很多新闻大多数都是宣传说，效果很好，建议学习，有的就是有作用才去说啊，这是个流传的学说。我想说，新闻都是以事实和事件本身说话，而不是以名人或者说是某个人说话来说话。如果教学实践教案，你们有专业的老师进行整体教学效果的教学评估，那么，你们才要考虑到如何进行教学分析和教学跟踪，评估费用太贵了，而且效果如何，谁又能最真实的了解呢。

不要为了证明什么学校，教育能有多好，别误导了孩子。再说了，真的能有多好，那么你们就会往下做了？我们都是在网上看新闻说某某好，就送孩子来读什么学校了？。

如果你也面临教师资格证考试，你想给孩子获得公平的起跑线吗？如果你想给孩子获得先发的机会吗？你想不被外界的压力而限制吗？你想问的是英语这门学科不被取消，国家应该怎么发展吗？曾经，我们经常听到一些不专业的言论，说英语可以不学，学了也没有用；学英语是没有多大的用处，说到底英语就是个证书，所以大家还是不要学英语了。

但是，这些言论带给我们的其实是一种无形的压力，每天接受着来自家长，老师的更大的压力，孩子又不努力，就会拿证书来证明自己的努力，就会让人感觉这个孩子，也确实挺好的。如果真的不学英语，在我们那个时代，我们一家人在大城市上班，基本也买不起房子，更买不起车，怎么能安定下来呢？而且我们家人在全中国买房子，需要动用的资金也确实不少。

但是不学英语的话，我们那个时代，要么就只能回老家的省会城市生活，要是回老家的话，那就要家人把我们两家人拉到一起来支持我们俩的北上广打拼之路，有点儿承受不起。每次这样的听到这样的言论，心里总是会有点急躁。所以，我就问自己一个问题，你学英语的目的是什么？让孩子获得先发的机会，不管是公立学校的，还是私立学校的教学实践教案，还是外面的补习班，还是出国留学，还是想学点儿专业知识，还是想让孩子出国背个书。

如果你的目的只是想让孩子有个工作和学历，那么你可以接受起跑线不在你们家门口的事实，那也无可厚非。但是，如果你的目的是想让孩子获得不可替代性，就不好意思，因为还要考虑到孩子的自身条件，孩子自身的能力，孩子的家庭条件等等。我是不相信有童话式的成功的，因为他一定有缺陷，而父母却。